Definición - Aprendizaje cooperativo. Es un proceso que permite a un grupo de personas beneficiarse al máximo de la interacción entre ellos con la finalidad de que todos los integrantes del equipo aprendan contenidos y a trabajar conjuntamente.
Conclusiones.
En el salón de clases el profesor es un actor principal que permite la interacción social con el estudiante para que se genere el aprendizaje. Dicha interacción se da cuando el profesor toma el rol de mediador y coadyuva a que se genere el intercambio de mensajes, en los cuales se transmite motivación, y estimulación hacia el alumno.
Además el profesor debe tener presente que las aptitudes intelectuales, psicomotoras, procedimentales y estratégicas son de vital importancia si estas son manejadas bajo un modo de actitud. Es decir si las aptitudes son llevadas a cabo bajo un ambiente actitudinal de cooperación y trabajo en equipo podríamos decir que en el salón de clase se esta utilizando una herramienta sumamente interesante llamada Aprendizaje Cooperativo.
Por lo tanto en el aula suceden dos tipos de aprendizaje, uno de ellos es el aprendizaje individual, en el sentido de que se le permite a cada alumno trabajar con independencia y bajo su propio ritmo de aprendizaje, y el segundo tipo de aprendizaje se da por la necesidad de promover la cooperación grupal para realizar un trabajo, provocando con ello una serie de eventos como: el establecer relaciones con los demás integrantes, aprender más, se genere la motivación, aumente la autoestima y aprendan a trabajar en grupos.
Por consiguiente el aprendizaje cooperativo es una estrategia que promueve la participación y ayuda colaborativa entre todos los miembros del equipo para alcanzar un objetivo en común. Dentro de este tipo de aprendizaje resulta esencial el rol del profesor ya que se convierte en un miembro activo al supervisar el proceso y transformación del conocimiento, así como las interacciones de los miembros del o los grupos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario